Quelle situation va se produire? (2014). Sur la base de la taxonomie de Bloom révisée adoptée par WikiTEDia, on peut dire que l’exposé interactif est une stratégie adaptée aux connaissances factuelles, aux connaissances conceptuelles et aux connaissances procédurales. 1; Steiner et Snell, 1999, p. 38; Mahler, Neumann et Tamir, 1986, cités par Vanpee, Godin et Lebrun, 2008, p. 34). International Journal of Engineering Education, 18(3), 275-284. En un seul clic, vous pourrez surprendre votre public. In the Enter Domain section, enter the domain name.. ». Il ne s’agit pas de noter tous les éléments cités par les participants, contrairement à la technique du brainstorming. Position et arrimage de la victime sur le brancard ; règles de base ; conséquences du transport sur une victime ; points particuliers à surveiller au cours du transport. Dans l’exposé interactif, plusieurs activités peuvent être utilisées pour activer les connaissances antérieures de l’apprenant. De plus, malgré la diminution du temps passé par l’enseignant à présenter les connaissances au profit des activités interactives, plusieurs études empiriques ont montré qu’il s’agit, dans l’ensemble, d’une stratégie plus efficace que l’exposé magistral (voir les références données au début de cette section). Récupéré le 8 avril 2015 du site du Carl Wieman Science Education Initiative at the University of British Columbia : http://www.cwsei.ubc.ca/resources/clickers.htm, Draper, S. (2007). De la conception des supports pédagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sûr, par l’animation en elle-même de la formation professionnelle, l’ingénierie de formation demande une méthodologie et l’acquisition de techniques pour être plus efficace. 1). Think-pair-share [fichier vidéo]. Cette page contient des ressources pour une utilisation pédagogiquement appropriée des télévoteurs (document d’aide, liens vers des vidéos, des banques de questions de conceptests, bibliographie). Par exemple, pour un exposé sur les séries TV, demande à ceux qui en ont déjà vu de lever la main, et demande leur de te dire lesquelles ils regardent ! Knight, J. K., & Wood, W. B. À la différence de l’exposé magistral où les apprenants sont généralement passifs, l’exposé interactif incorpore des périodes d’apprentissage actif où les apprenants sont amenés à interagir notamment avec l’enseignant ou le formateur. A comparison of professional-level faculty and student perceptions of active learning: its current use, effectiveness, and barriers. Un billet de blogue dans lequel un enseignant en mathématiques donne quelques exemples de questions à poser lors de l’activité du un-deux-tous. Cette synthèse doit être concise, c’est-à-dire exprimer l’ensemble des idées en peu de mots. Le déroulement concret d’un un-deux-tous dans un cours universitaire : Les apprenants forment des équipes (généralement de trois à huit personnes) pour discuter d’une question ou d’un problème, puis partagent leurs réponses avec le reste du groupe (Center for Teaching and Learning UBC, 2012). Ruhl, K. L., Hughes, C. A. et Schloss, P. J. Toutefois, l’exposé interactif se distingue de l’exposé magistral sur le point suivant : puisqu’il incorpore des stratégies d’apprentissage actif, il permet à l’apprenant d’atteindre les processus cognitifs supérieurs selon la taxonomie de Bloom (Exley et Dennick, 2009, chap. Oral/Idée de progrès Message de meghan66mm posté le 31-03-2014 à 18:31:46 (S | E | F) Bonjour, je passe mon oral d'anglais dans deux semaines et j'aimerais savoir si c'est possible que vous corrigiez ma notion " idée de progrès" s'il vous plaît. Immobilisation : principes généraux pour trauma crâne ou rachis ; trauma membre. Pour rendre interactif un exposé, il faut d’abord découper l’exposé donné par l’enseignant ou le formateur en sous-sections de 15 à 20 minutes maximum qui seront entrecoupées d’activités d’apprentissages réalisées par les apprenants. Voir les microstratégies suivantes : Organisateur graphique, Carte de connaissances, Carte conceptuelle, Cercles conceptuels, Diagramme Vee. Comme tout exposé, l’exposé interactif est une stratégie qui permet de présenter efficacement des informations nouvelles aux apprenants. Rôle, importance et éléments du bilan circonstanciel. Idée suffit souvent ... ou exposé ; apporter sa pierre à l’édifice ou son obole (langue plus littéraire) ... Interactif Un dialogue interactif. Dyson, B. J. L’idée est de calquer les règles de ce jeu en remplaçant les noms de personnes par des mots, des expressions ou des citations de langue française. Les idées erronées doivent être corrigées par le formateur, et les questions posées par les participants doivent trouver réponse. Qu’est-ce que cela nous révèle à propos du code génétique et en quoi cela constitue une preuve en faveur de l’évolution? Ainsi, Knight et Wood (2005) rapportent que l’utilisation de l’exposé interactif dans un cours universitaire avait d’abord suscité beaucoup de critiques pour finalement être évaluée positivement par la majorité des étudiants à la fin du cours. Rôle des VA et de la fonction respiratoire. Peer Instruction in Computer Science. American Journal of Physics, 72(6), p. 835-838. Advances in Physiology Education, 31(1), 41-44. Les apprenants font, individuellement ou en équipe, des exercices similaires à ceux qu’ils auront à faire en devoir ou dans les évaluations sommatives, puis l’enseignant présente la solution (Bruff, 2015). Avec Padlet, il est facile d’éditer en clin d’œil une version pdf des post-it™, propre et lisible, avec leurs commentaires et les images, vidéos ou liens actifs. Biomedical Research, 23(3), 363-366. À l’origine, l’exposé interactif a été développé pour introduire plus d’interactivité dans les exposés magistraux qui étaient la stratégie privilégiée pour enseigner aux grands groupes. European Journal of Engineering Education, 21(3), 295-308. La section « Types d’activités interactives » dans la description présente les diverses activités et stratégies qui peuvent être utilisées dans l’exposé interactif. La noyade, conduite à tenir. Le choix de cette stratégie peut s’expliquer par le nombre d’étudiants par groupe (qui est souvent élevé) et par le fait que l’exposé magistral est la stratégie traditionnellement employée dans les universités. N'oubliez pas que les exposés ne doivent pas faire plus de 20 minutes normalement. Animation garantie ! une montre, Préparation nécessaire : Les apprentis moniteurs sont évalués sur l’exposé pédagogique dans le cadre de leur formation pédagogique (PAE1). Le formateur peut s’aider d’une diapositive avec ces éléments si un vidéoprojecteur est présent. Récupéré le 7 avril 2015 de http://www.cefes.umontreal.ca/pafeu/parcours_formation/enseigner/expose_interactif.html, Schwarz, M. (2015). Par exemple, si tu as un exposé sur les monnaies, amène des pièces de différents pays, et fais les circuler dans la classe, pour que chacun puisse les voir, les toucher, et comprendre de quoi tu parles. Si ton exposé à un côté pratique, n’hésite pas à amener des objets pour l’illustrer. La curiosité et l’envie de comprendre s’imposent alors presque naturellement. Par contre, l’influence sur une opinion ou une attitude est Le formateur... L’exposé interactif, tout comme l’exposé magistral, se prête bien à la transmission d’informations par l’enseignant ou le formateur (Bligh, 2000, chap. par Frédéric Séguret - De plus, comme le font remarquer Miller et al. (2014). L’exposé interactif est centré sur des questions cléset évite donc de se perdre dans des considérations périphériques, accessoires et anecdotiques qui diluent l’essentiel. Deux versions d’une présentation du directeur du. Il est important de comprendre que ce cahier interactif contient également… Morell, T. (2004). Cette activité est généralement utilisée pour obtenir des rétroactions explicites sur l’exposé de la part des apprenants (MacDonald et al., 2011b; PAFEU, 2011). Réglementation, Types de produits utilisés pour le nettoyage et la désinfection et leurs précautions utilisation. Pour terminer le développement, le formateur doit compléter, et non redire, ce qui a déjà été construit au tableau, et enfin formaliser ce qu’il est nécessaire que les participants retiennent et/ou prennent en note. You will also need the password or, if you installed an SSH key for authentication, the private key for the root user’s account. Bonwell, C. C. et Eison, J. Les diaporamas posent quelques problèmes en pédagogie, c’est pourquoi on peut valablement les remplacer par d’autres supports visuels plus adaptés comme les cartes mentales [1]. Il emballe dans des diapositives de plan d'affaires modernes, de l'infographie géniale pour présenter vos données et des diapositives pour démontrer votre potentiel de croissance. Active Learning in Higher Education, 9(3), 265-282. un tableau (indispensable) Case Med (2013). Mastering the Interactive Lecture (Don’t Let Tradition Stop Student thinking). Cette formulation énigmatique correspond, en fait, à une idée toute simple : identifier pour quelle raison on réalise cette présentation. Dans H. Dumont, D. Istance et F. Benavides (dir. Plusieurs recherches ont montré que le taux de rétention des connaissances augmente lorsqu’on donne l’occasion aux apprenants d’interagir activement avec les connaissances enseignées (Bligh, 2000 et Rysberg, 1986, cités par Vanpee et al., 2008, p. 38). NB — Ces exposés interactifs doivent s’appuyer des études de cas préalables. NB — Le premier exposé interactif doit s’appuyer sur une étude de cas préalable. Exposé sur la publicité ... interactif. Conduite à tenir pour un membre totalement arraché ou sectionné et une perte d’une dent suite à un traumatisme. Récupéré le 13 avril 2015 de : http://blog.peerinstruction.net/category/conceptests/, Zingaro, D. (2013). Activités pour encourager l’apprentissage actif dans les cours. Cette activité a été développée par E. Mazur, professeur de physique à l’Université Harvard, qui la présente dans son livre Peer Instruction (1997) et d’autres publications subséquentes. Il serait trop long de présenter les très nombreux conseils pratiques concernant la mise en œuvre de chacune des activités interactives pouvant être incluses dans l’exposé interactif. Mastering the Interactive, Critical Thinking Lecture [fichier vidéo]. Tout est bon pour cela : un jeu du pendu, un rébus si vous savez dessiner, ou pourquoi pas un « devine ce que je mime » si vous êtes inspiré. In the Enter Domain section, enter the domain name.. 29 déc. + de 500 modèles - Insérer musique, vidéo et animation - mode animateur avec chronomètre & commentaires - 100 % gratuit ! Rôle et fonction des appareils respiratoire et circulatoire. Le deuxième exposé nécessite un kit AES. Interactive Lecture Demonstrations. Dans l'approche cognitive de l'apprentissage, il est crucial de tenir compte des connaissances antérieures des apprenants, puisqu’ils abordent toujours les nouvelles connaissances qui leur sont enseignées à partir de leurs connaissances existantes (Schneider et Stern, 2010; Vanpee et al., 2008, p. 34-35). L’exposé interactif contribue donc au développement des connaissances métacognitives des apprenants en leur faisant prendre conscience de leurs forces et de leurs faiblesses. A general methodology and preliminary data. Prezi est peut-être le concurrent de PowerPoint le plus connu aujourd’hui, avec 85 millions d’utilisateurs. The progress is the action to go forwards, to increase, to be better. Les participants sont actifspendant l’exposé ce qui favorise l’attention et l’assimilation des notions. Lecturing. Teaching & Learning Tips 5: Making lectures more “active”. Les résultats sont affichés automatiquement sous forme de graphique par l’intermédiaire d’un logiciel comme TurningPoint ou Kahoot. Exposé interactif. Un exemple d’utilisation du un-deux-tous en géosciences filmé dans un cours universitaire. corrige les connaissances ou représentations erronées ; + de 500 modèles - Insérer musique, vidéo et animation - mode animateur avec chronomètre & commentaires - 100 % gratuit ! Dans ce cas le formateur intervient pour stimuler les participants et les guider vers les solutions, en essayant toutefois de ne pas apporter les éléments lui-même. (2009). Signes et les causes de l’inconscience. L’exposé interactif est une stratégie qui aide les apprenants à se concentrer sur les activités d’apprentissage en maintenant leur attention. De manière générale, l’exposé magistral est vu comme encourageant les apprenants à être passifs, alors que les recherches ont montré que l’apprentissage actif est plus efficace (Van Dijk et al., 2001, p. 16; PAFEU, 2011). Blogue contenant des trucs et astuces pour les conceptests (ou apprentissage par les pairs), notamment sur la rédaction des questions. Le but est de créer des interactions qui aident à suivre ton exposé, le rendent vivant et ludique. À titre indicatif et non exhaustif, on présente ici certaines des activités mentionnées dans ces sources. iBiology Scientific Teaching Series : Active Learning – Think Pair Share [fichier vidéo]. conduite à tenir particulière : attroupement, foule ; comportement violent ; refus de soins et/ou de transport ; tentative de suicide ; agression sexuelle ; mort ; réactions immédiates lors d’un évènement « traumatisant ». Récupéré le 7 avril 2015 sur le site du Faculty Center for Innovative Teaching, Central Michigan University : https://www.cmich.edu/office_provost/facit/Documents/Teaching%20and%20Instructional%20Design/Think%20Pair%20Share-2015-Adam%20Barragato.pdf, Bruff, D. (2015). Il est construit à partir des références techniques des … En réponse à cette inquiétude, on peut citer, à la suite de Vanpee et al. Récupéré le 7 avril 2015 de : http://www.psy.gla.ac.uk/~steve/resources/tactics/minute.html, Hancock, G. (2011). Peut-on réussir un exposé interactif sans préparation ? La réponse tient en trois lettres : non. Par exemple, Kozanitis (2011) souligne que les apprenants doivent s’habituer à penser et à répondre rapidement aux questions (par exemple dans le questionnaire-minute ou le un-deux-tous). Group Activities #1 : Thin-Pair-Share, Buzz Groups, Round, Peer Evaluation, Brainstorming. Un problème ou une question est soumise aux apprenants (au tableau ou à l’écran), puis : Exemples : Pour des exemples, voir la section 4.1 « Domaines où l’exposé interactif a été utilisé » dans la section « Types de connaissances ». Les moyens de communication. Récupéré le 8 avril 2015 du site de Starting Point : Teaching Entry Level Geoscience : http://serc.carleton.edu/introgeo/demonstrations/index.html, PAFEU (2011). « Quels sont les risques encourus par un secouriste lorsqu’il prend en charge une victime ? Ce document présente plusieurs variations possibles sur la base de l’activité un-deux-tous. Journal of Evolution of Medical and Dental Sciences, 1, 7269-7274. One-minute write. Journal of Medical Education, 59(11), 881-889. Récupéré le 7 avril 2015 sur le site du Center for Innovative Teaching and Learning, Indiana University : http://www.iub.edu/~tchsotl/part3/Middendorf%20&%20Kalish.pdf, Miller, C. J., McNear, J., Metz, M. J. A comparative study of traditional lecture methods and interactive lecture methods in introductory geology courses for non-science majors at the college level (thèse de doctorat, Ohio State University). (Négligez l’évaporation). C’est pourquoi ils se sont intéressés à la manière dont les apprenants perçoivent les exposés interactifs. Comment créer une présentation interactive qui impressionnera les étudiants. Vous pourriez donc l'utiliser dans ces deux niveaux. Think-Pair-Share. Dans quelles circonstances apparaissent-ils ? Les centres de réception de l’alerte. L’exposé interactif est généralement défini par opposition à l’exposé magistral qui est considéré comme le mode d’exposé traditionnel dans le milieu scolaire. Difficile, voir impossible de poser des questions à développement. Liens vers différentes ressources sur les conceptests / apprentissage par les pairs, notamment en informatique. Sydologie vous propose des tests sur des quiz, jeux pédagogiques et serious game qui mettront du piment dans vos formations. Généralement, chacune de ces activités interactives dure moins de 15 minutes (Kozanitis, 2011). Récupéré le 7 avril du site du Center for Teaching, Vanderbilt University : http://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/lecturing/, Center for Teaching and Learning UBC (2012). Sydologie vous propose des tests sur des quiz, jeux pédagogiques et serious game qui mettront du piment dans vos formations. Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance. Le jeu se joue en 3 manches et en équipes. Oral Bac/Notion de Progrès Message de po posté le 30-12-2014 à 16:40:55 (S | E | F) Bonjour, J'ai mon oral blanc d'anglais dans 2 semaines et je viens de taper ma présentation. Repéré à http://www.seminar.net/index.php/volume-2-issue-1-2006-previousissuesmeny-112/135-what-dont-we-know-about-interactive-lectures-, Narratives supporting EXcellent Teaching (2006). Cette activité se déroule en trois étapes (Merritts et al., 2012) : Il est important de noter que la dernière étape de retour réflexif est plus efficace lorsque les démonstrations ont été choisies spécifiquement afin de cibler les difficultés de compréhension et les idées fausses communément observées chez les apprenants (Crouch, Fagen, Callan et Mazur, 2004). Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers (2e éd.). Pour résumer, on peut dire que l’exposé interactif est une présentation donnée par un enseignant ou un formateur dans laquelle on retrouve au moins une activité qui favorise la participation active des apprenants. Medical Teacher, 21(1), 37-42. Elles permettent de mettre en évidence si les apprenants maîtrisent ou non une connaissance enseignée. Les télévoteurs sont des télécommandes qui permettent aux apprenants de transmettre leur réponse aux questions posées directement à l’ordinateur de l’enseignant. En effet, l’exposé interactif est généralement conçu comme un enrichissement et un élargissement de l’exposé magistral (Exley et Dennick, 2009, p. 9-10; Miller et al., 2013, p. 347) afin de permettre un apprentissage plus actif. Rodger, S. H. (1995). Assessing small-scale interventions in large-scale teaching. C'est là le sujet de la section suivante. En ligne http://certi.mst.edu/media/administrative/certi/documents/large_classes.pdf. (2011). Harvard Magazine (2012). To log into your server, you will need to know your server’s public IP address. la question a été entièrement résolue par les participants (ce qui n’est pas rare et laisse plus de temps pour les questions suivantes !). Enregistrez votre présentation pour la partager plus tard, ou passez en direct avec vos outils de vidéoconférences préférés. (1984). L’exposé interactif a été utilisé dans de nombreux domaines, notamment en : L’exposé interactif a été développé en réaction aux critiques grandissantes adressées à l’exposé magistral qui est le type d’exposé traditionnellement utilisé dans le monde scolaire et ailleurs (voir la section "Milieux d’intervention"). New York, N. Y. : Routledge. Chaque étudiant est équipé d’une télécommande et peut ainsi répondre aux questions du professeur. Paris, France : Éditions OCDE. Rôle du système nerveux. Create interactive visuals that appear right alongside you on screen as you present, for virtual presentations that engage, inspire, and teach.
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